Хімія у школі 2026/2027 н. р.: орієнтири, оцінювання та академічна свобода вчителя. 17 вересня 2026 року відбулося секційне засідання вчителів хімії закладів загальної середньої освіти Рокитнівської, Березівської та Старосільської громад. Тема зустрічі — «Хімія у школі 2026/2027 н. р.: орієнтири, оцінювання та академічна свобода вчителя» — об’єднала педагогів навколо актуальних питань організації освітнього процесу та професійної свободи вчителя.
Учасники засідання разом із спікерами — Сніжаною Бричкою, керівником спільноти, учителем хімії Кисорицького ліцею, та Валентиною Маринич, консультантом КЗ «Рокитнівський ЦПРПП», — обговорили ключові орієнтири викладання хімії у 2026/2027 навчальному році.
🔹 Академічна свобода та планування
Особливу увагу приділено можливостям учителя самостійно визначати підходи до календарно-тематичного планування, змінювати його структуру та зміст упродовж навчального року відповідно до освітніх потреб учнів.
🔹 «Правило 20 %» у навчальних програмах
Розглянуто можливість використання частини змісту модельної навчальної програми для додавання регіонального компонента або поглибленого опрацювання окремих тем.
🔹 Власна навчальна програма
Учителі звернули увагу на можливість роботи за власною навчальною програмою, розробленою на основі модельної, затвердженою педагогічною радою та введеною в дію наказом керівника закладу освіти.
🔹 Оцінювання результатів навчання
Предметом професійного діалогу стала нова система оцінювання, орієнтована на 5 обов’язкових груп результатів: когнітивні процеси, діяльність, самостійність, комунікацію та частоту вияву вмінь. Окремо акцентовано увагу на відмові від обов’язкових річних підсумкових робіт та пріоритеті діагностики втрат у навчанні на початку року.
🔹 Практична складова та безпека
Обговорено оновлені підходи до проведення практичних робіт, ведення інструктажів з безпеки та можливість вибору формату практичної діяльності — лабораторного чи домашнього дослідження — залежно від наявних умов і реактивів.
🔹 Розподіл навчального часу
Педагоги розглянули орієнтовний базовий розподіл годин на тиждень для хімії у 7–9 класах та можливості використання варіативної складової.
💬 Секційне засідання стало простором для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку практичних рішень, які допоможуть учителям хімії будувати освітній процес відповідно до сучасних вимог і потреб учнів.
🧪 Нехай новий навчальний рік стане роком цікавих досліджень, відкриттів і впевненого професійного розвитку!